L'Europe s'invite à l'école : une idée à piocher ;) ?

Depuis 2007, chez nos cousins germains, on organise une discussion entre politiciens et écoliers au sujet de l'Union Européenne. En 2020, cette journée se déroulera le 27 avril 2020 (ou les jours suivants selon le calendrier des politiciens appelés à participer).

Europa kommt in die Schule

(trad. : l'Europe s'invite à l'école)

Pendant toute cette journée, toutes les écoles allemandes aborderont un seul et unique thème de discussion : l'Union Européenne.
Tous les politiciens allemands ("dont le cœur bat pour l'Union Européenne" nous signale le Flyer) sont invités à se rendre dans les écoles allemandes pour répondre, entre autre, aux questions des élèves, tous ces jeunes qui, demain, poursuivront la construction et la solidification de cette union, ce rêve qu'ont fait nos ancêtres (le plus connu : Charlemagne ou Karl der Erste) et que nous sommes entrain de réaliser :)...

Un peu plus de détails quant à "l'organisation" :

https://www.bundesregierung.de/resource/blob/975244/1714500/eceb403e4fe77d46c65aafbe27b199eb/2020-01-21-eu-schulprojekttag-flyer-data.pdf?download=1

où nous apprenons aussi les dates pour la prochaine "Semaine de l'Union Européenne" (dont on ne nous parle pas encore en France ???) :

Ne serait-il pas intéressant aussi, pour nos chers jeunes cerveaux, d'organiser de telles journées dans les écoles françaises ? cela permettrait de "calmer" certaines propagandes qui prônent la désunion, la haine, plutôt que l'entente entre les peuples (= Leitmotiv de l'Union Européenne).

Enfant surdoué... enfant poussé par les parents et enfant "sans" enfance ?

Quelle réaction avoir quand nous lisons cela ?

Source : https://www.20minutes.fr/monde/2672283-20191211-laurent-simons-surdoue-neuf-ans-quitte-universite-eindhoven-o-devait-obtenir-licence?utm_term=Autofeed&xtref=twitter.com&utm_medium=Social&utm_source=Twitter#Echobox=1576064000

A la première lecture : nous applaudissons et nous l'envions en estimant qu'il a beaucoup de chance de vivre dans un tel pays (Pays-Bas) où l'éducation est adaptée non pas à l'âge et à un lieu géographique, mais à la personnalité et les capacités d'apprentissage de l'enfant.

A la seconde lecture nous remarquons certains mots qui laissent imaginer que le dit-enfant doit maudire le fait d'être un "surdoué". Oui, car quand on lit que le père n'a pas accepté que son fils entre dans cette université parce qu'on veut imposer à son fils un programme jugé, par lui son père, trop long dans la durée et qu'on doit le raccourcir (la durée et non le contenu), nous pouvons craindre que cet enfant n'a pas d'enfance et tous les bonheurs qu'il y a à apprendre à sa vitesse : la société, la vie, la nature, les loisirs, etc. On a l'impression que ses parents ne respectent pas leur enfant et ne respecteront jamais les choix de vie de leur fils. Cette exigence paternelle (qui doit mettre le dit-surdoué sous pression en permanence) fait penser plus à un concours, à un record à battre et non à profiter de cette facilité à apprendre pour accroître les chances d'avenir de son fils, et qu'en agissant ainsi, il fait même tout le contraire... car Laurent Simons est-il un enfant surdoué réellement ou simplement une éponge à apprendre (= un simple perroquet qui répète tout par cœur, sans comprendre) qui n'aura plus cette même capacité quand il sera plus âgé, mis en avant seulement pour satisfaire l'égo de son père : et dans ce cas-là, il s'agirait même d'un enfant psychologiquement martyr...

Oui, car a-t-il des amis de son âge ? parvient-il à s'intégrer en classe afin d'apprendre à se faire des amis par lui-même ? n'est-il pas rabroué par ces "camarades de classe" plus âgés ? Parvient-il à s'en protéger sans qu'un adulte n'intervienne ? quel temps consacre-t-il à ses relations avec "les autres" ? avec le monde extérieur ? A-t-il la possibilité de courir, de jouer, d'évoluer socialement parlant comme tous les autres enfants de son âge ?

Un enfant surdoué, c'est très difficile à déceler, car l'enfant surdoué, voulant vivre avec les autres et comme les autres, va mettre toute son intelligence à le camoufler, quitte, parfois, à se faire passer pour un idiot (attention, je ne dis pas là que tous les cancres sont des surdoués ;)...). Un enfant surdoué s'apercevra avant tout le monde que s'il montre qu'il est surdoué, il rencontra toute sa vie durant des problèmes avec les autres - par exemple, un enfant surdoué va choisir un autre enfant (pas forcément le cancre de la classe) et va adapter ses résultats scolaires au niveau scolaire de cet "enfant-ciblé", toujours 1 ou 2 points en dessous de la note qu'il aura prévu pour cet "enfant-ciblé"... et après, c'est au prof de s'en apercevoir s'il veut débusquer les "surdoués" dans sa classe... certains le font, d'autres non... et certains questionnent même sans aller plus loin : "je ne comprends pas pourquoi quand tu interviens en classe tu as toujours tout bon, tu aides même tes camarades, tu leur expliques parfaitement ce qu'ils n'ont pas compris, et pourtant, les notes de tes devoirs..." sont toujours inférieures à celles de la bonne copine assise à côté à qui le dit-enfant explique quasi au quotidien ce qu'elle n'a pas compris ;D... et le dit-prof, bien gentiment, conclue même par : "Ce n'est pas normal, tu devrais en parler à un psychologue" ;D... oui, l'enfant surdoué va le faire ;)... et non, il ne le fera jamais parce qu'il sait très bien que si un jour on le force à endosser la pancarte "surdoué" il ne cessera pas d'être enquiquiné tout au long de sa vie. Il est donc étrange que l'identité de certains "surdoués" apparaissent dans les colonnes de la presse mondiale pendant plusieurs mois (voir années pour ce cas précis : la presse a commencé à parler de lui quand il avait 7 ans... il en a 10 aujourd'hui. Ce qui incite à penser que le dit-surdoué, après tout, n'est pas si "surdoué" que cela vu qu'il n'a pas trouvé le moyen de se sortir de cette galère-là), même s'il était très jeune quand on le lui a mise... c'est là, que ça sonne "étrange" et/ou "pas normal" pour un surdoué ; ou alors, il y a des "surdoués" plus "surdoués" que les autres qui comprennent instinctivement qu'ils doivent protéger leur identité, et cela dès qu'ils ont pris conscience, avant leur entourage proche, qu'ils étaient "surdoués ???

France : Certains loisirs interdits ???

Source : https://www.lexpress.fr/actualite/societe/oise-une-institutrice-dans-le-viseur-des-parents-d-eleves-parce-qu-elle-fait-du-catch_2109563.html?utm_term=Autofeed&utm_medium=Social&utm_source=Twitter&Echobox=1575208352#xtor=CS3-5083

C'est quoi cette histoire ? Dans quel pays sommes-nous ?? dans un état de non-droit ? Maintenant il y aurait des sports, des loisirs interdits ??? mais où va-t-on ? pffffff !!

Le catch : je ne suis pas fan ; mais ce n'est pas parce que je ne suis pas une fan de catch que je vais interdire à qui que ce soit (prof ou pas prof) de pratiquer ce sport ou d'assister à un match de catch.

S'est-elle montrée violente à l'encontre d'un enfant ? non. Le directeur de l'école où elle enseigne signale même qu'il a du mal à l'imaginer jouer un rôle de méchant.

Est-elle arrivée dans sa classe habillée et maquillée comme pour monter sur le ring ? si elle avait fait cela, ce ne serait pas passer inaperçu et elle aurait été tout de suite sanctionnée.

Fait-elle mal son travail ?

Le catch met-il un frein à l'enseignement qu'elle doit donner aux enfants ?

Ne cesse-t-elle pas de parler "catch" au lieu de la matière qu'elle enseigne ?

J'ai eu des profs qui étaient si passionnés par un sujet dont ils ne cessaient pas de nous parler qu'ils oubliaient d'enseigner... ça ! c'était bien plus dangereux pour les élèves qu'une prof qui fait du catch pendant ses loisirs !

Que demande-t-on à un prof ?

Qu'il fasse bien son boulot !

Un prof a le droit d'avoir une vie privée et du moment qu'il sépare sa vie privée et sa vie professionnelle (comme nous tous) où est le problème dans le fait qu'elle, elle aime et pratique le catch ?

Jusqu'où peut aller la crédulité de certains (même quand ils se prétendent scientifiques) ?

... ou comment grandit une rumeur. Oui, j'hésitais entre ces 2 titres ;)...

Nota :

Devant l'énormité de la nouvelle et la vitesse de la propagation de ce hoax, exceptionnellement je publie cet article en ligne avant cette nuit, minuit...

Je sais, ça en fera 2 pour aujourd'hui et 0 pour demain...
Ceci dit, j'espère qu'il n'y a que les auteurs des ces articles qui y croient et non leurs lecteurs ;)... Rassurez-moi, vous ne tombez pas dans le panneau aussi ?!?

Dans la presse de ce matin (23 mars 2018), je lis dans le quotidien Le Parisien, dans la page scientifique l'article suivant : "La NASA envisage de peindre un astéroïde géant pour éviter son impact avec la Terre" mis en ligne hier, en début de soirée... N'accusez pas tout de suite Le Parisien car il n'est pas le seul journal dans l'Union Européenne à parler, ce jour, de la célèbre comète invisible et inexistante Bennu qui, à en croire beaucoup, le 20 décembre 2012 devait déjà entrer en collision avec la Terre... donc, là, rien que le nom de la comète aurait dû rendre plus méfiant un journaliste qui se prétend scientifique, qui, par méfiance instinctive, aurait dû vérifier la source de l'information... c'est le moins qu'il ne puisse faire, n'est-ce pas ?

 copie-écran de ce qu'on peut lire ce matin (avant que ça ne disparaisse)...

un bon conseil pour le Parisien, supprimez cet article au plus tôt ;) !

et trouvez quelqu'un pour vérifier les prochains articles de ce journaliste avant de les faire paraître...

Mais moi, je tilte tout de suite sur "peindre un astéroïde géant"... et comme nous ne sommes pas le 1er avril je cherche à comprendre le "pourquoi" du "comment" du "parce que". Et je vais de ce pas sur le site de la NASA en pensant, bien naïvement, qu'une telle nouvelle ne peut être qu'écrit en grosses lettres sur la page d'accueil... où... je ne vois rien qui y ressemble et qui, si cette information se révélait véridique, prouverait la stupidité grandissime des ingénieurs de la NASA (peindre une comète... on aurait tout vu ;) mdrrr !)

Donc, comme je m'y attendais, il n'y a rien là... et malgré que je sais déjà que la comète Bennu n'existe que dans l'imaginaire de certains, je lance une recherche "Bennu" sur tout le site de la NASA. Déjà, l'information la plus récente qu'on y découvre date de 6 mois et n'est qu'une vidéo sur Youtube que l'on pourrait mettre dans la catégorie "Education de masse" pour une vulgarisation des connaissances spatiales... rien à voir avec ce que nous lisons en français ;)...

Ce qui ressemble le plus à ce qu'on lit en français et qui, à l'heure où j'écris déjà, doit faire le tour des réseaux sociaux où la fabulation et l'imagination de certains doivent faire œuvre de "connaissances scientifiques fiables" est un article mis en ligne le 18 novembre 2014 (houuu !! elle date déjà l'info... elle a presque 4 ans ;) mdrr !) et s'intitule :

New Animation Follows Long, Strange Trip of Bennu – Target of NASA's Asteroid Sample Return Mission 

(cliquez sur le titre pour accéder à l'article et à la vidéo)

Animation dans laquelle la NASA (afin d'éduquer la masse et pas autre chose) imagine comme scénario la vie nomade d'une comète depuis sa naissance jusqu'à sa mort (lire la présentation avant de regarder la vidéo ;) très instructive (bon boulot ! bravo à l'équipe qui l'a conçue) contrairement à ce qu'a fait l'auteur de ce hoax qui n'a du que visionner la vidéo sans voir ni sa date de mise en ligne ni trop comprendre qu'il ne s'agissait que d'un simple cour d'astronomie mdrr !!) tout en montrant qu'il serait absurde de vouloir capturer une comète ou astéroïde et de vouloir le parquer proche de notre planète pour l'étudier - comme cela avait été dit par certains pseudo scientifiques à l'époque ;)...

Quant à cette histoire de "peinture", je n'ai rien trouvé qui puisse expliquer son apparition en français... pour cela il faudrait que je sois devin peut-être ou psychologue (si l'auteur de l'article était un de mes proches) afin d'avoir l'explication de cette "peinture" et "astéroïde" qui doit certainement prouver un problème psychologique non résolu de son auteur qui contamine le cerveau des crédules et des manipulables à souhait ;)...

Punaise ! si maintenant nous ne pouvons plus utiliser des cas imaginaires (= qui n'existent pas) pour enseigner une généralité ou prévenir des risques d'erreur à ne jamais faire sous prétexte que des idiots vont confondre leçon avec information,  l'Education (même scientifique) va devenir bientôt impossible !!

La Fessée...

Qu'est-ce que c'est ?

Un châtiment corporel, surtout destiné aux jeunes enfants, toujours désagréable au parent qui doit l'exécuter car cela prouve un échec dans toutes les tentatives précédentes de faire comprendre à son petit ange qu'il fait une bêtise...

L'intensité de la fessée dépend de la gravité de la bêtise.

A quoi sert-elle ?

A punir un enfant quand celui-ci a fait à nouveau une grosse bêtise et qu'il n'a pas compris les mises en garde (plus ou moins nombreuses) d'un de ses parents.

Comment est-elle administrée ?

Souvent elle se résume à une minuscule claque sur la couche (qui absorbe le choc ; il faut juste veiller qu'elle soit bruyante pour que le petit bout l'entende bien, en coordonnant, par exemple, la petite claque avec un claquement très fort dans les mains de l'autre parent ou d'un autre adulte ;) - ça marche très bien ou alors, ce qui fonctionne bien aussi c'est quand cette claque est synchronisée avec une claque réelle sur les fesses de l'autre parent ou d'un autre adulte ;), c'est pratique, les fessées, l'enfant ne voit pas ce qu'il se passe mdrr !! tant que les parents, accidentellement, ne lui montrent pas, évidemment)... celui-ci pleure parce qu'il a senti une poussée qu'il juge "involontaire" et qui l'a surpris au niveau de son postérieur et qu'il a entendu un bruit inhabituel qui est proche et derrière lui, qu'il n'a pas identifié, aimé et pour lequel ni maman ni papa n'accepte de le rassurer avec un câlin/bisou... et c'est quand papa/maman lui dit "tu n'aurais pas eu la fessée si tu avais obéi à papa/maman et que tu n'avais pas fait..." que le petit chou comprend qu'il a été puni et a reçu une fessée ;).

Quand le petit d'amour est trop grand pour avoir encore une couche, la fessée se résume souvent alors à 2 ou 3 claques bruyantes sur une des cuisses du parent en charge d'exécuter la sentence (et c'est à ce moment-là qu'on s'aperçoit que nos petits-bouts sont d'excellents comédiens et prouvent qu'ils ont bien compris quelle conséquence avait une fessée : c'est la cuisse ou l'autre main à son papa ou à sa maman qui s'est rougie, et c'est le petit bout qui pleure en rajoutant parfois aussi (toujours chez certains) le geste à ses pleurs, à savoir, se frotter les fesses - ils sont quand-même... mdrr !! mais bon, faut éviter de rire devant eux et de les embrasser pour les féliciter de leur talent de comédien).

Quand le petit bout est plus âgé la fessée ne peut plus être utilisée une fois que le dit petit bout prononce quelque chose comme : "même pas mal !", bon, là, à ce moment précis, il faut mieux lui mettre une claque réelle sur les fesses (en y ajoutant quelque chose comme "et celle-là, elle ne fait pas mal !") pour que toutes les fessées passées continuent à faire leur effet ;)... et pour les futures bêtises, c'est aussi le signe qu'il ne suffit plus, alors, que de menacer de lui donner une fessée s'il continue/recommence pour avoir l'effet désiré...

Et après, vers 8 - 9 ans, il est assez grand pour comprendre les explications de ses parents concernant ce qu'il a le droit / pas le droit de faire... donc, plus besoin de le menacer de fessées pour qu'il obéisse à maman / papa ;)...

Et si, malgré cette fessée, le petit bout recommence à faire la bêtise, il faut lui mettre, cette fois et uniquement cette fois-là (afin que pour les prochaines le dit-petit bout se mette à préférer la version du "pas de bobo") une claque réelle et bruyante sur ses fesses.

Est-ce que l'enfant est "traumatisé" ? Est-ce que l'enfant a été victime de violence domestique ??? Il n'y a que des cons violents qui ne se sont jamais occupés d'enfant qui peuvent prétendre une telle ineptie parce qu'ils ne comprennent pas qu'il faut mieux recevoir une fessée de ses parents (qui, pour la grande majorité, une chance, adorent leurs enfants et sont prêts même à mourir pour eux) que de se retrouver en prison ou blessé suites à notre mauvais comportement qui a obligé la police à nous arrêter ou quelqu'un à nous tabasser !!!

France : Devenir parent...

Tous les parents ont connu ou connaissent toutes ces interrogations, angoisses qui arrivent en même temps que l'annonce du bambin dans le foyer... chaque individu le supporte plus ou moins facilement. Et le mieux, dans ce cas, est d'en discuter avec ceux qui ont plus d'expériences : les PARENTS des futurs parents !

Toutefois, le gouvernement, encore eux, comme s'il pouvait être compétent en la matière, veut placer son mot à travers un livret distribué à chacune des femmes enceintes auquel vous pouvez accéder et/ou le télécharger en cliquant sous le lien suivant (pdf) :

https://www.caf.fr/sites/default/files/cnaf/Documents/DCom/Accueil/Actu/Le-livret-des-parents.pdf

Dans ce livret de moins de 15 pages (en supprimant l'espace pour les images), sensé rassurer les futurs parents, on y trouve tout le contraire... les futurs parents sont pris pour des imbéciles, tout simplement... la seule chose d'utile se trouve dans les liens communiqués dans les 2 dernières pages...

Parmi toutes les aberrations se trouve, par exemple, la mise en place de visites obligatoires pour, tenez-vous bien, "apprendre à devenir parent", séance pendant laquelle un parfait inconnu va demander aussi aux parents de s'exprimer sur leur vie sexuelle (comme si cet inconnu était plus qu'un ami intime du dit-couple !!). Il est vrai que les psychologues sont utiles... mais seulement quand leur malade accepte d'être soigné par eux et non quand on oblige un individu à aller discuter une heure durant avec eux !!

Dans ce livret le gouvernement tente, à nouveau, d'obliger les parents à devenir laxistes dans l'éducation de leur enfant (comme le préconisent de nombreux psy comme Françoise Doltot) en culpabilisant les parents qui préféreront, par exemple, mettre une tape gentille (et non douloureuse) sur la couche de leurs bébés pour indiquer à celui-ci qu'un "non ! c'est non !" pour les obliger à préférer la méthode, beaucoup plus violente, de la prison quand, cet enfant devenant ingérable, sera accusé d'un vol, d'un meurtre, etc. parce qu'il n'aura pas compris la différence entre le bien et le mal. L'éducation c'est permettre à un enfant de savoir différencier le bien du mal, de savoir réfléchir par lui-même, d'obéir à l'autorité, de faire face à ses responsabilités et de ne pas accuser l'autre de ses bêtises, pour apprendre le dit-enfant a besoin de savoir ce qu'il risque s'il enfreint l'autorité, s'il enfreint les règles... alors il faut que les parents acceptent de se faire violence à eux-mêmes (lors de l'obligation de mettre une claque sur la cuisse de leurs chérubins, ce sont les parents qui souffrent le plus et qui ont l'impression, par ce geste, d'avoir loupé quelque chose dans l'éducation de leur enfant que le dit-enfant qui pleure pour montrer à ses parents qu'il a bobo même quand la petite claque a atterri sur les cuisses du parent qui a donné la claque et non sur le petit chéri d'amour) et de sévir physiquement aussi pour éviter que le bout-de-chou concerné n'ait pas de gros ennuis quand plus grand il voudra apprendre ce que ses parents ne lui ont pas appris quand il était petit... et ceci dit en passant, cela fait moins mal aussi bien aux parents qu'aux enfants et est moins préjudiciable de recevoir une claque sur une cuisse que de se retrouver emprisonné, même pour une nuit...

France : Apprendre la laïcité aux petits bouts de chou...

 

Source : Assemblée Nationale

Le respect de la laïcité est une obligation citoyenne, toutefois à nuancer... en tant que parents nous avons  tout à fait le droit d'exiger qu'on transmette les bases de notre culture/religion à nos chérubins... alors regardons un peu ce que propose le légiste de faire afin d'enseigner la laïcité à nos petits bouts tout en respectant notre différence de culture (n'oublions pas qu'en France nous sommes dans une société pluriculturelle même si certains cherchent à ce que notre pays devienne mono-culturel).

 

Source : Assemblée nationale : http://www.assemblee-nationale.fr/14/dossiers/laicite_structures_petite_enfance.asp

La France étant une république laïque le texte semble correspondre et aux vœux de l'Etat et aux vœux des parents. Oui, il est tout à fait normal que les structures recevant des subventions de l'Etat en respectent la laïcité... et que celles qui ne reçoivent pas d'argent de nos impôts fassent la loi chez elles en ce qui concerne la Religion. Mais bon, qu'arrivera-t-il au cas où ces dites structures ne respectent pas la loi ??? qu'encourent-elles ??? rien ???